1. Powitanie dzieci i rodziców:

Witam tych, którzy lubią się uśmiechać,
Witam tych, którzy lubią wiosnę,
Witam tych, którzy z utęsknieniem czekają na Wielkanoc,
Witam tych, którzy zostali w zeszłym roku oblani wodą na Śmigus–Dyngus,
Witam tych, którzy zrobili już wiosenne porządki,
Witam tych, którzy jeszcze ani razu nie wstali.

2. Prezentowanie baranka i zajączka. Omówienie  wyglądu oraz symboliki wielkanocnej.

• Baranek - zwycięstwo Chrystusa, który jak ofiarny baranek oddał swoje życie za ludzi, by następnie zmartwychwstać i odnieść zwycięstwo nad grzechem, złem i śmiercią.
• 
  

• Zajączek wielkanocny - Zając ma bardzo pozytywną symbolikę. Przede wszystkim jest zwiastunem nadchodzącej wiosny. Symbolizuje również płodność oraz szczęście. Najmłodsi wyczekują go podczas niedzielnego poranka, a on przynosi wszystkim grzecznym dzieciom słodycze i zabawki.
• 
  

3. Posłuchaj piosenki  „Święta wielkanocne z jajkiem i zajączkiem”
https://www.youtube.com/watch?v=GDLsgNR5Xo8#action=share

4. Rozmowa na temat treści piosenki. Zachęcam do nauczenia się słów piosenki.

5. Rozmowa nt. opowiadania   „Bajeczka wielkanocna” A. Galicy. Wysłuchajcie opowiadania, do którego link zamieszczam poniżej, a następnie opowiedz na kilka pytań
https://www.youtube.com/watch?v=HN-dE2Hx5w0

· Co robiło słonko?
· Kogo obudziło jako pierwsze, drugie, ... ?
· Dlaczego słonko budziło bazie, kurczaczka, zajączka i baranka?
· Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami?

6. Zabawa ruchowa-„ Zajączki”. Dzieci są zajączkami. Skaczą skokami zajęczymi, na sygnał dźwiękowy kulą się, zwijają się w kłębuszki i „śpią”.

7. Wielkanocne zagadki:

Choć już Święta blisko
wiatr na dworze dmucha.
Na talerzu, w domu
kiełkuje /rzeżucha/


Zagląda ciekawie
przez okienko – słonko.
Bo też chce zobaczyć koszyk ze /święconką/


W wielkanocnym koszyczku
leżeć będą sobie.
Zanim je tam włożę,
ślicznie je ozdobię / pisanki/


Święta! Święta nadeszły!
Wstawajmy! Już rano!
Podzielimy się jajeczkiem,
bo dziś przecież.../Wielkanoc/


Tyle w koszyczku
leży pisanek!
A pośród nich
słodki.../baranek/


Na wielkanocnym stole
to ona króluje.
Polana słodkim lukrem
i gościom smakuje /baba wielkanocna/

Jak się nazywa ta pora roku.
Co ścieli dywan zielony wokół? / wiosna/


Mleczka nie chcą pić.
Nigdy nie biegają.
Choć mają futerka,
ogonków - nie mają.
Oj dziwne to kotki!
Wolą stać w wazonie,
niż wziąć się za psotki/bazie/

Zgodnie z wielkanocnym zwyczajem
słodkie upominki każdemu rozdaje /zajączek wielkanocny/


W ten świąteczny dzień
każdy z nas się śmieje.
A woda nie z nieba,
lecz z wiader się leje /lany poniedziałek/

8 .Zabawa ruchowo – naśladowcza:
Rodzic mówi zaklęcie: „Czary – mary obracam się na pięcie, różdżką robię zaklęcie, niech się wokół wszystko zmieni, niech moje dziecko w ... (słoneczko, zajączka, kurczaczka, baranka) zamieni”. Dziecko  po wypowiedzeniu zaklęcia naśladują jego ruchy.

9. Zabawa logopedyczna „Hodujemy baranka”

- mały baranek: pije mleczko z butelki (cmokanie) i cichutko beczy;

- średni baranek: głośniej beczy, skubie zieloną trawkę i ją przeżuwa;

- duży baran: głośno beczy, ma rogi, którymi robi „buc, buc”.

10. „ Zabawa dydaktyczna „Kroimy wyrazy” .Podział na sylaby(5 latki) i głoski ( 6 latki) wyrazów związanych ze świętami  wielkanocnymi : Wielkanoc, święta, jajko, pisanki, palma, baranek, zajączek itp. Liczenie przez dzieci ilości głosek i sylab w wyrazach.

11.Na zakończenie praca plastyczna:

• „Zajączek”- kolorowanie według kodu ( dla 5 latków),
• 
  
• „Wielkanocny baranek” ( dla 6 latków)
• 
  

Sposób wykonania baranka: (  poproście rodziców o pomoc )

Z folii bąbelkowej wycinamy kształt tułowia baranka.

Z czarnego  papieru wycinamy głowę i dwa prostokąty, które posłużą nam za nogi.

Folie bąbelkową przyklejamy do dowolnego kartonu, a następnie kawałkiem gąbki zamoczonej w białej farbie kolorujemy tułów  baranka. Kiedy farba wyschnie na środku przyklejamy głowę, a następnie doklejamy nogi. Nie zapomnijcie o oczach.